ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛЕНИНСК–КУЗНЕЦКИЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ»

Деятельность Пункта проката технических средств реабилитации направлена на повышение доступности специализированного игрового (развивающего) оборудования и технических средств для реабилитации (абилитации) детей.

Оборудование Проката предоставляется следующим категориям в возрасте от рождения до 18 лет:

- семьям, воспитывающим детей-инвалидов;

- семьям, воспитывающих детей с ОВЗ.

Обратиться можно по адресу: г.Ленинск-Кузнецкий, ул. Пушкина, 9/2.

Телефоны для справок: 8(38456) 3-31-72

                                      8(38456) 7-45-54

График работы: Ежедневно с 8.00 до 17.00; в пятницу с 8.00 до 16.00;

Обеденный перерыв: с 12.00 до 12.48

Выходные дни: суббота, воскресенье.

ПРОСМОТРЕТЬ КАТАЛОГ

– Шкала KID — Кентская шкала оценки развития младенцев в возрасте от 2 до 16 месяцев (Kent Infant Development Scale; KID Scale), была разработана группой сотрудников Кентского университета (США).

– Шкала RCDI — шкала оценки развития ребенка в возрасте от 14 до 36 месяцев (Child Development Inventory; CDI), была разработана доктором Гарольдом Айртоном (Миннеаполис, США).

Русскоязычный вариант и доработка шкал была выполнена в Институте раннего вмешательства в Санкт-Петербурге в 1992-2000 годах.

Опросник для родителей по шкале KID содержит 252 пункта типичных форм поведения, относящихся к разным областям совершенствования ребенка. Для каждого аспекта развития имеются пункты различной степени трудности, осваиваемые детьми в разные периоды первых полутора лет жизни.

Шкала RCDI включает 216 пунктов, распределенных по 6 областям: социальная, самообслуживание, крупные движения, тонкие движения, развитие речи, понимание языка. Она предназначена для оценки уровня развития детей от 1 года 2 мес. до 3 лет 6 мес. Шкалу можно применять для выявления детей с задержкой развития, для отслеживания динамики развития, а также при разработке программ раннего вмешательства. 

В итоге определяется стадия развития ребенка в нескольких областях (профиль развития) и общая степень отставания (если таковое выявлено: слегка отстает/ отстает). 

Анкета KID

Диагностический опросник KID

Анкета RCDI

Диагностический опросник RCDI